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　　为呼应绿色低碳的年代召唤，让环保理念融入学校日常，近来，金盾小学三年级二班以“冬日低碳我饯别，携手看护蓝天”为主题，展开了一系列兴趣盎然的班级宣扬活动。同学们经过常识学习、着手实践、家校联动等办法，用童心与举动传递环保力气，成为冬日学校里最亮眼的“绿色小使者”。

　　活动前期，班主任结合冬天供暖节能、节日废物处理等热门，展开了“低碳常识小讲堂”。经过动画短片《地球的叹气》展现冰川消融、废物围城等的环境问题，用“一棵大树与一次性筷子”的比照事例，让同学们直观了解碳排放的影响。讲堂上的“低碳行为转盘”互动更是点着热心，滚动指针抽取“随手关灯”“自带水杯”等使命，分组讨论执行办法，我们你一言我一语，共享着“纸张反面打草稿”“洗手时调小水流”等日子小好方法。

　　班级实践环节构思十足。同学们化身“变废为宝小工匠”，将快递盒、塑料瓶、旧作业本等废弃物，改构成节能小夜灯、文具收纳盒、多肉花盆等有用著作，每件著作都附上了“资料来历”与“环保理念”阐明卡。教室被安置成“绿色低碳小天地”，墙面粘贴着同学们手绘的《冬日低碳拍手歌》海报，“你拍一，我拍一，出门带着小水杯；你拍二，我拍二，旧物改造真风趣”的朗朗上口的内容，成为班级专属环保标语。我们还自发建立“班级环保监督岗”，每天由两名同学担任查看关灯、关水龙头、废物分类状况，在黑板报上更新“低碳成绩单”，激起团体责任感。

　　活动延伸至家庭与社区，构成“小手拉大手”的环保合力。同学们带着克己的环保宣扬画和《家庭低碳使命卡》，向家人解说冬天节能技巧，记载一周内“劝说爸爸少开车”“用洗菜水浇花”等低碳行为，家长们纷繁反应“孩子成了家里的环保监督员，全家都养成了节省习气”。部分同学还走进小区，在公告栏粘贴宣扬画，向街坊共享废物分类小常识，让低碳理念传递到更多人心中。

　　“本来废旧塑料瓶能变成美丽花盆，节省一度电也能为地球降温！”三年级二班的李同学拿着自己的改造著作兴奋地说。班主任表明，本次班级活动紧扣时势热门，将环保教育与兴趣实践相结合，不只让同学们把握了低碳常识，更培养了责任意识与着手才能。未来，班级将继续展开环保主题活动，让绿色习气扎根日常，让每个孩子都成为生态文明的饯别者与传播者。